Cilt: 9 Sayı: 2, 1.07.2019

Yıl: 2019

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Adaptation of Academic Entitlement Questionnaire

Yıldız Kurtyılmaz

Sayfa : 314-351

Araştırma Makalesi

2. Sosyal Bilgiler Dersinin Toulmin Tartışma Modeli’ne Dayalı Öğretimi

Aylin Yazıcıoğlu , Vesile Alkan

Sayfa : 352-395

Araştırma Makalesi

3. Okul Öncesi Dönemde Müze ile Eğitim: Öğretmenler Ne Biliyor? Ne Yapıyor?

Merve Özer , Aslı Yıldırım Polat

Sayfa : 396-430

Araştırma Makalesi

4. Sosyal Bilgilerde Çevre Eğitimi: Lisansüstü Çalışmalara Ait Bir İnceleme

Bilgin Ünal İbret , Onur Yılmaz

Sayfa : 431-449

Araştırma Makalesi

5. İlk Okuma Yazma Öğretiminde Oyunla Öğretim Yöntemi Uygulamaları

Özgür Babayiğit , Mehmet Gültekin

Sayfa : 450-483

Araştırma Makalesi

6. İl Eğitim Denetmenlerinin Rehberlik ve İş Başında Yetiştirme Görevleri ile İlgili Görüşlerine Dayalı Eğitim İstekliliklerinin Belirlenmesi

Ceyhun Kavrayıcı , Esmahan Ağaoğlu

Sayfa : 484-520

Araştırma Makalesi

7. 2018 Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Değerlendirilmesi

Zehra Kılıç Özmen

Sayfa : 521-548

Araştırma Makalesi

8. In Vitro Evaluation of Gilaburu (Viburnum Opulus L. ) Juice on Different Cell Lines

Ayşe Tansu Koparal

Sayfa : 549-571

Araştırma Makalesi

9. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Bağımsız Yaşam Becerilerinin Öğretildiği Araştırmaların İncelenmesi

Esra Orum Çattık , Yasemin Ergenekon

Sayfa : 572-607

Araştırma Makalesi

10. Öğretmen Adaylarının Kopya Çekmeye İlişkin Tutumları ile Akademik Sahtekârlık Eğilimleri Arasındaki İlişki

Adnan Taşgın , Remzi Y. Kıncal , Adnan Küçükoğlu , Ceyhun Ozan

Sayfa : 608-639

Araştırma Makalesi

11. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Rolüne İlişkin Tutumları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri İlişkisi

Seda Bayraktar , Sevcan Yağan Güder

Sayfa : 640-665

Araştırma Makalesi

12. An Examination of Academic Procrastination Behavior In Pre-service Teachers

Gonca Eren , Dilek Yalız Solmaz

Sayfa : 666-682

Araştırma Makalesi

13. İlkokul Öğrencileri İçin Okuma Alışkanlığı Ölçeği’nin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi

Hanife Esen-aygün

Sayfa : 683-707

Araştırma Makalesi

14. Öğrenmenin Geleceği: 21. Yüzyıl Becerileri Perspektifiyle Türkçe Dersi Öğretim Programları

Ş. Dilek Belet Boyacı , Mediha Güner Özer

Sayfa : 708-738

Araştırma Makalesi

15. Biçim Odaklı Öğretim Modeline Göre Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi

Olcay Saltık , Hülya Pilancı

Sayfa : 739-760

Araştırma Makalesi

16. TEOG Sınavının Öğretmenler Üzerinde Yarattığı Performans Algısının İncelenmesi: Kütahya Örneği

Şenay Kırkağaç , Coşkun Bayrak

Sayfa : 761-786

Araştırma Makalesi

17. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Çocukların Oyun Davranışlarının İncelenmesi

Nur Uygun , İshak Kozikoğlu

Sayfa : 787-817

Araştırma Makalesi

18. Güzel Sanatlar Lisesi Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeyleri ile Kişilik Özellikleri ve Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Mehmet Şahan , Esra Ceyhan

Sayfa : 818-851

Araştırma Makalesi

19. How Can a Teacher Become the Better Version of Oneself?

Özlem Utku

Sayfa : 852-880

Araştırma Makalesi

20. The Determination on the Science Teaching Candidates’ Awareness about the Recycling

Zeynep Aksan , Dilek Çelıkler , Nisa Yenıkalaycı

Sayfa : 881-901

Derleme

21. Yorumlayıcı Çeviri Kuramı Ve Yabancı Dil Sınıflarında Çeviri Öğretimi

Cihan Aydoğu

Sayfa : 902-928

Derleme

22. Orta ve Ağır Düzeyde Zihin Yetersizliği Olan Bireyler ve Eğitime Erişimleri

Salih Nar , Atilla Cavkaytar

Sayfa : 929-953
Kapak Resmi İndir

Creative Commons License
AJESI’de yayınlanan makalelerde bu lisans kullanılmaktadır.

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Sherpa Romeo kayıtlıdır.